Море и океан – это особый мир, живущий естественной природной жизнью. Огромный мир: достаточно взглянуть на глобус, чтобы понять, что и кто на этой планете в абсолютном большинстве. Безграничный мир, который никогда не бывает однообразным или неинтересным.

Цель занятия- создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения и речи. Продолжить знакомство детей с жизнью обитателей подводного мира. Активизировать словарный запас в различных видах деятельности детей: батискаф, подводный аппарат. Помогать детям воссоздавать в конструировании образы действительности, на основе полученных представлений и впечатлений. Поддерживать инициативу, стремление к импровизации при самостоятельном воплощении художественного замысла. Воспитывать интерес в жизни животного мира; бережного отношения к ней.

Способствовать проявлению творческой самостоятельности и активности, приобщать к красоте природы. Развивать мелкую моторику рук. Развивать эстетическое восприятие подводного мира.

Эта тема вызвала у детей  интерес, стала  для них познавательной и увлекательной, ведь загадочный и таинственный морской мир очень красочен и ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми.

Он манит и восхищает. Это царство миллионов удивительных, не похожих ни на что обитателей: необычные растения и водоросли, разноцветные рыбки и грозные акулы, задорные дельфины и гигантские киты… Всё это интересует детей не меньше, а порой даже больше, чем динозавры или космические приключения. Кораллы – это камни или животные? Пьют ли рыбы воду? Дельфин – это рыба или нет?

Дети с удовольствием приняли участие в занятии и лепили из пластилина обитателей подводного мира.