Детский психолог – специалист, имеющий широкий спектр обязанностей. Он старается создать условия для всестороннего развития личности ребенка. Вместе с воспитателями психолог помогает быстрее адаптироваться и почувствовать себя комфортно в детском коллективе.

В зависимости от особенностей ребенка, работа может проводиться индивидуально, в небольших группах, в общей группе или по системе ребенок-воспитатель. Одним из лучших на сегодня инструментов, с помощью которого ребенку будет не просто полезно, но также максимально весело и интересно познавать окружающий мир, является детская сенсорная комната. В ней достаточно находиться несколько часов в неделю, чтобы открыть перед ребенком разнообразие окружающего мира, научить его взаимодействовать с ним и понимать суть происходящего.

В ГБУ «Курчалоевском центре социальной помощи семье и детям, подведомственном Минтруда ЧР, была проведена индивидуальная психопрофилактическая работа на тему: «Релаксационные упражнения». Занятие проходило под руководством педагога-психолога Хизриева Л. в сенсорной комнате, оснащенной оборудованием, необходимым для проведения общеразвивающей, коррекционной, психологической работы с разными категориями детей. На занятии были использованы следующие технологии: занятие сухой бассейн, звездное небо, пузырьковую  колонну и песочный столик «Щелкни», проективно-рисуночные тесты; ходьба на тактильной дорожке. Сенсорная комната — это место, где ребенок развивает свои сенсорные ощущения: трогает разные на ощупь предметы, слушает музыку, играет с песком.

На таких занятиях дети получают богатый опыт, который помогает им наладить процессы сенсорной интеграции. В этой комнате они могут расслабиться, снять тревожность, выбрать те ощущения, которые им необходимы. Завершая занятие, дети поделились своими впечатлениями, визуализировали свое настроение с помощью рефлексии, обратной связи.